Häufige Auffälligkeiten bei einer Lese-Rechtschreibschwäche: - Ähnlich klingende Laute werden verwechselt (Pall statt Ball, Grone statt Krone, …) - Schwierigkeiten mit der richtigen Reihenfolge der Buchstaben (Brat statt Bart, Ruam statt Raum, …) - Optisch ähnliche Buchstaben werden verwechselt (b/d, p/b, m/w, …) - Buchstaben werden ausgelassen ( Esl statt Esel, Löwn statt Löwen, …) - Doppelungen werden nicht erkannt (Sone statt Sonne, renen statt rennen, …) - Schwierigkeiten bei der Groß- und Kleinschreibung - Buchstabierendes oder stockendes Lesen - Keine Sinnentnahme aus dem Gelesenen Folgeerscheinungen Trotz vielen Übens überwiegen die Fehler in geschriebenen Texten. Daraus ergibt sich eine permanente Frustration, eine Abneigung gegen das Lesen, das Schreiben und ganz allgemein das Fach Deutsch. Auch andere Schulfächer können betroffen sein, weil auch sie Lesen und Schreiben erfordern. Eine allgemeine Schulunlust kann sich entwickeln bis hin zur Verweigerung des Schulbesuchs. Weitere bekannte Symptome sind psychosomatische Beschwerden, Verlust des Selbstvertrauens, Minderung des Selbstwertgefühls und Aggressionen. Diesen gravierenden Beeinträchtigungen in der Persönlichkeitsentwicklung des Kindes stehen Eltern oft hilflos gegenüber.

„Lehse- Rächtschraip- Schweche“

Lese-und/oder Rechtschreibschwäche (Legasthenie)